Ketua Panitia Kegiatan, Andri Zainal, S.E., M.Si., Ak., Ph.D. (Kaprodi Magister Akuntansi) dalam laporannya menyampaikan bahwa kegiatan ini telah melibatkan seluruh staf pengajar dan tenaga kependidikan dalam proses revitalisasi yang komprehensif. Menurutnya, setiap perangkat pembelajaran yang dihasilkan telah melalui proses penyusunan, review, dan validasi untuk memastikan kesesuaian dengan standar OBE dan indikator SDGs yang berlaku.
Kegiatan ini dibuka secara resmi oleh Wakil Dekan Bidang Akademik FEB UNIMED, Prof. Dr. T. Teviana, S.E., M.Si. (WD 1) yang dalam sambutannya menyampaikan salam dari Dekan FEB UNIMED, Dr. Ir. Haikal Rahman, M.Si yang sedang mengikuti kegiatan di Zona Integritas Universitas. Prof. Dr. T. Teviana menekankan pentingnya perangkat pembelajaran sebagai sarana utama dalam menyalurkan kurikulum OBE ke dalam praktik pembelajaran sehari-hari. Revitalisasi perangkat pembelajaran ini bukan sekadar pembaharuan materi, melainkan penyusunan ulang struktur pembelajaran yang berfokus pada capaian pembelajaran lulusan (CPL) serta relevansi dengan kebutuhan industri dan tantangan global.
“Perangkat pembelajaran yang dihasilkan tidak hanya berbasis OBE, tetapi juga terintegrasi dengan SDGs. Setiap modul, case method, dan project-based learning yang disusun harus dapat mencetak lulusan yang tidak hanya kompeten secara profesional, tetapi juga sadar akan dampak sosial dan lingkungan,” ujar Prof. Dr. T. Teviana dalam sambutannya.
Sebagai narasumber dari UNIMED, Prof. Dr. Fajar Apollo Sinaga, S.Si., M.Si., Apt. dan Dr. Hermawan Syahputra, S.Si., M.Si., S.Si., M.Si. memaparkan implementasi kurikulum OBE di lingkungan UNIMED, khususnya melalui Sistem Informasi Outcome-Based Education (SIOBE) yang dapat diakses di https://obe.unimed.ac.id/. Narasumber menjelaskan bahwa sistem ini merupakan platform akademik terintegrasi yang dirancang untuk mendukung pembelajaran berbasis capaian, dengan fitur utama berupa pemetaan Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), pengelolaan kurikulum OBE, penyusunan perangkat pembelajaran berbasis CPL dan CPMK, serta penyediaan laporan akreditasi otomatis.
Dalam paparan materi, Prof. Dr. Fajar Apollo Sinaga dan Dr. Hermawan Syahputra menekankan bahwa OBE tidak hanya mengubah cara penyusunan silabus, tetapi juga menggeser paradigma pembelajaran dari sekadar transfer ilmu menuju pencapaian capaian yang terukur. Dengan sistem ini, setiap mata kuliah dapat dipetakan ke dalam CPL, yang kemudian diturunkan menjadi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), sehingga seluruh proses pembelajaran menjadi lebih terstruktur, transparan, dan dapat dipertanggungjawabkan.
Narasumber juga menjelaskan integrasi SDGs dalam setiap langkah perancangan pembelajaran, di mana dosen diharapkan dapat menyelipkan nilai-nilai sustainability dalam modul, studi kasus, serta project-based learning. Hal ini sejalan dengan visi UNIMED sebagai The Character Building University, yang tidak hanya menargetkan kelulusan yang kompeten secara profesional, tetapi juga lulusan yang memiliki kesadaran sosial dan lingkungan.
Peserta kegiatan juga mendapatkan penjelasan langsung mengenai cara penggunaan platform SIOBE untuk mengelola profil lulusan, memasukkan data CPL, menyusun deskripsi mata kuliah, serta melakukan input dan evaluasi nilai berbasis capaian. Dengan demikian, revitalisasi ini diharapkan menjadi fondasi bagi transformasi pembelajaran di FEB UNIMED menuju sistem yang lebih terukur, inklusif, dan berkelanjutan.
Kegiatan ini dihadiri oleh seluruh ketua jurusan, ketua program studi, serta dosen FEB UNIMED. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di FEB UNIMED dan menghasilkan lulusan yang kompeten serta berkontribusi bagi pembangunan berkelanjutan.
